27 березня, п'ятниця

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.

26 березня, четвер

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

25 березня, середа

Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

 

24 березня, вівторок

Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів

23 березня, понеділок

Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону. Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі.

20 березня, п'ятниця

Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.

19 березня, четвер

Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.
Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.

18 березня, середа

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів. Створення блогу-щоденника. 

17 березня, вівторок

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми. Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

16 березня, понеділок

Реєстрація учасників в середовищі Googlr. Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат

Курси на базі П'ятихатської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1.

Мета курсу

Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:

• освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
• ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
• оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
• формування інформаційної культури вчителів;
• використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
• формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.